Worum es geht:

• Experimentelles Musizieren ohne Noten
• Live-Komponieren mit improvisierten und vorgegebenen Inhalten
• Förderung von Spontaneität
• Neue Perspektiven auf das Thema "Fehler" einnehmen
• Aufeinander hören, reagieren, Ideen entwickeln, Ideen anderer übernehmen & weiterentwickeln
• Klänge erforschen und mit ungewöhnliche Spieltechniken experimentieren
• Vermischung von Stilistiken
• Neue Methode für die Arbeit mit Gruppen

Zielgruppe:

• Gesangs- und InstrumentalpädagogInnen
• MusikpädagogInnen an Allgemeinbildenden Schulen
• PädagogInnen an Sonderschulen

Kursinhalte:

• Einführung und Grundlagen
• Gesten aus Level 1 & 2 (Musik) und auf Wunsch multidisziplinäre Zeichen (Bewegung, Tanz)
• Zunächst ist jeder Teilnehmende Teil des Ensembles und lernt die Zeichen und Gesten zu interpretieren
• Daraufhin übernimmt jeder Teilnehmende selbst die Gruppenleitung

Besonderheiten:

• Bereits bestehende Kompositionen können mit einbezogen und kreativ verarbeitet werden